为引导青年学生理性看待人工智能发展，锤炼逻辑思维与表达能力，5月17日，我院于博学1305教室开展三场AI主题辩论赛，围绕不同维度探讨人工智能的影响，展现了生药学子的思辨风采。

生物科学254班与生物制药251班围绕“AI对培养人类创新精神利大于弊还是弊大于利”展开对决。正方生科254班认为，AI可整合知识、梳理思路，助力创意构思；反方生物制药251班则提出，过度依赖AI会束缚独立思考，消磨原创能力。双方结合学习、创作实例激烈辩论，最终反方三辩刘宁发凭借缜密逻辑与沉稳发挥获评“最佳辩手”。

生物科学251班与生物科学253班以“AI对教育利大于弊还是弊大于利”为辩题展开探讨。正方生科251班立足AI推动教育资源普惠、实现个性化教学的优势展开论述；反方生科253班指出AI易弱化学生独立思考能力、滋生学术作弊等问题。双方言辞犀利、思辨激烈，最终反方一辩隆青睿凭借严谨论证与稳定表现获评“最佳辩手”。

生物制药252班与制药工程251班围绕“AI对人类的深度思考利大于弊还是弊大于利”展开辩论。正方生物制药252班认为AI能够拓宽认知边界、简化信息处理，为思考提供多元视角；反方制药工程251班结合生活学习场景，指出AI易造成思维惰性、固化认知，弱化深度推导能力。双方交锋精彩、应变出色，最终反方一辩肖冬阳凭借扎实论证斩获“最佳辩手”称号。

此次系列辩论赛，让同学们全面认识到人工智能的双面影响，树立理性看待科技发展的观念，也为学子搭建了思想碰撞的平台，锤炼了思辨能力与团队协作意识。

（摄影/黄初月 陈诗雯 温嘉琪 黄芯雁 蓝祎妮）

编辑：韩明欣

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